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2007-08-31
曾校长给广大同学的：“关于写《成功录》的要求”
一、《成功录》的定义
是学生记录自己德智体美劳等方面的成功。所谓成功，对学生面言，就是思想上的升华，是道德素质的提高，是功课的完成，是思维能力的提高，是动手实践能力的形成，是身心的健康，等等。
二、《成功录》的模式
成功有大有小，只要是修养的提高，学习的进步，活动的收获，都可以以自己的感受或别人的肯定，按"日记"的形式记录下来，记的不一定天天有，也不一定一天只有一项成功记录。
例1 三月七日
上午，在学校操场，我吃一颗糖，然后将剥下的包装纸拿到20米远的垃圾桶去扔。我觉得我已有环境卫生意识且在行动上落实了，乱扔垃圾的不文明行为将不会在我身上发生。
例2 三月九日
今天下午，班上进行班干竞选演讲，我竞选体育委员，虽然演讲词不多，时间三分钟，演讲的水平也不尽人意，但演讲下来，我有如释发负重的感觉，没上去之前担心害怕，现在反而胆子大了的感觉。
例3 三月十日
这一周来，我们班同学迟到的、旷课的、逃学的，在班会上都被点名，还好没有我的份。
例4 三月十二日
今天数学课，老师表扬了我写的作业，称赞书写认真，解题正确。这是我上中学以来，做作业方面得到的第一次表扬。
例5 四月二十六日
这次段考，我英语成绩上了60分，比以前提高了。这让我体会到，只要肯努力，英语也是能学的。
三、写《成功录》的要求
1、记录成功要实事求是，不搞虚假。
2、记录本子要一周交班主任查阅一次，一个月给家长看一遍。
四、写《成功录》的意义
1、是学生自我欣赏，树立成人成才信心的一种自我教育的形式。它不是"黄婆卖瓜--自卖自夸"，不是骄傲。它是让学生看到自己的成功，而且在日积月累，不断前行，有利于克服自卑和对学习信心不足的心态。
2、是学生成长的动力。一方面，学生本身要写《成功录》就要有成功的事实，，当然就有期待成功的愿望，然后促使做出相应成功的行动。另一方面，得到班主任查阅后的肯定，并且也得到家长了解后的赞许，这无疑又是学生从成功走上成功的加油站。
3、是加强家校联系，密切配合教育的一种方式。家长通过了解小孩的成功，也可从中获得有关学校、老师和班级等的信息，将有利于家长理解、支持学校的工作。
4、是训练提高学生写作水平的一个途径，还可将《成功录》作为个人历史的文字资料保存。
2007-04-15
我校参加广西区中小学机器人竞赛获奖颇丰：
奖项名称：机器人海洋探险(初中组)一等奖
｜ 指导老师：韦 杰
｜
获奖同学：黄瀚鹏、马正雄
奖项名称：机器人海洋探险(初中组)二等奖
｜
指导老师：赵美华
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获奖同学：梁鸿邦、原竟杰
奖项名称：常规项目初中组二等奖
｜
指导老师：郑毓祥
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获奖同学：冯一铭、王绍辉
奖项名称：常规项目高中组三等奖
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指导老师：郑毓祥
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获奖同学：蒋嘉欣、朱晓晔
奖项名称：FLL项目初中组三等奖
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指导老师：赵美华
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获奖同学：周科有、方光年
奖项名称：FLL项目高中组二等奖
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指导老师：郑毓祥
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获奖同学：利菲菲、张俊华
奖项名称：FLL项目高中组二等奖
｜
指导老师：郑毓祥
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获奖同学：姚斯阳、甘
泉
奖项名称：FLL项目高中组三等奖
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指导老师：韦 杰
｜
获奖同学：周
翔、全秦君、李森符
2007-04-01
我校参加南宁市第六届中小学学生机器人竞赛获得优秀组织奖，获得奖金200元（全市仅有6所中学获奖）及如下多项单项奖：
1.常规赛高中组二等奖：蒋嘉欣、朱晓晔
2.常规赛初中组二等奖：黄翰鹏、马正雄
3.常规赛初中组三等奖：冯一铭、梁鸿邦
4.FLL工程挑战赛高中组一等奖：利菲菲、张俊华
5.FLL工程挑战赛高中组三等奖：姚斯阳、甘泉
6.FLL工程挑战赛初中组三等奖：方光年、王绍辉、原竟杰
7.指导教师一等奖：郑毓祥
8.指导教师二等奖：韦杰
2005-11-20
我校郑毓祥老师、韦杰老师、张晓明老师带领校奥林匹克信息学训练班参加第十一届全国青少年奥林匹克信息学联赛（NOIP），获得普及组广西区一等奖一个，普及组广西区二等奖一个和提高组广西区二等奖一个的好成绩，这是我校在信息学奥赛方面所取得的最好成绩，在同类普通高中里面，我校成绩名列前茅！
2004-02-01
我校郑毓祥老师、黄华老师带领校电脑机器人训练队参加第四届中国青少年机器人竞赛，获得机器人常规赛全国二等奖，机器人创意赛全国三等奖，祝贺他们取得如此辉煌的成绩！
2003-12-13
科研处网站正式“挂牌”成立了，今后，广大教师同行可以通过本处的网站了解我校的科研动态和相关的科研成果，希望得到大家的支持，也希望大家多多提出宝贵的意见，帮助我们提高，谢谢。
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