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创造性思考的策略
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学生应考，难免遭遇各种各样的心理问题，需要我们老师悉心开导…… |
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『 创 造 性 思 考 的 策 略 』
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人的创造力并不是天生的，只要你用心去锻炼，你也会走入创造的殿堂。下面列举一些创造性的思考策略，经常用这些方法去思考，不久你会发现自己会有意想不到的变化。
1．属性列举--依据给定的某种特性或者标准，尽量想出符合条件的事物。
如：左右结构的汉字有哪些?
2．罗列途径--尽量想出解决问题的可能方法或途径。
如：用多种方法解答一道题目。
3．详列用途--要求列举事物可能的用途。
如：废旧的可乐瓶有什么作用?
4．推测可能--利用想象推测事物可能的发展结果及其原因。
如：小名晚上一直没回家，可能有哪些危险?
5．异同比较--就两个或两个以上事物或概念、从多个方面比较相同或相异之处。
如：苹果和鸡蛋有什么相同与不同?
8．重新组合--按照事物的性质、用途、种类等，予以重新排列组合成新东西。
如：站在山上往下会看见什么东西?请归类。
9．替换取代--用其他方法、事物替换已有的事物。
如：长跑这种健身方式可以用什么代替?
10．编剧故事--利用熟悉的课文，改变它的题目、内容或头尾。
如：新编西游记。
11．类比隐喻--运用想象，将人、事、物相互比拟，掌握或产生新的见解或观念。
如：天上的白云你认为像什么?
12．建立假想--激发想象不可能为可能时的状况。
如：假设没有春夏秋冬生活将有什么变化?
13．感官并用--利用各种感官去感知事物或表达思想和情感。
如：用多种感官去捕捉生活中的事情。
14．锦上添花--对于某一事物或观念、见解，能提出改进的意见，使其更完美。
如：请想出改进书包的方法有哪些?
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