我校开展创新之旅活动记录
　

    2008年4月15日，我校集中45岁以下老师继续进行以信息化教学为内容的校本培训。赵宁老师主讲。

    培训前，办公室凌飞主任对我校07年在信息技术与学科整合方面获奖的老师进行了表彰，杨娟翠、廖红、李俭老师获全国2007英特尔?未来教育项目应用成果展示活动获优秀教学应用奖三等奖，南宁市2007英特尔 未来教育项目优秀应用作品一等奖；王谨、周慧艳分别获南宁市2007英特尔?未来教育项目优秀应用作品二、三等奖。

    培训由教务处李俭副主任主持，她明确指出我们校本培训的目的，一是为了提高老师们对新课堂模式的认识，提高课堂设计能力和课堂评价能力；二是提高老师们信息技术在课堂教学中的应用能力；三是给老师们创造一个自由发展的空间，以学科组为力量，积极进行相关的信息技术与学科整合的教学设计，产生优秀的实践案例，在教师专业化的道路上不断前进。四是继续打造我校的办学特色。

    赵宁老师的培训内容包括以下几个方面：

    一、关于学生21世纪技能，（责任感和适应性；沟通技能；创造性与求知欲；批判思维与系统性思维；信息与媒体素养；人际交往和合作能力；发现、界定、解决问题；自主学习；社会责任感等九个方面。）

    赵老师强调老师们在进行相关教学设计的时候，要注意涉及培养学生这9个方面的技能。

    二、关于框架问题的介定。赵老师用表格的形式列出不同层次的问题，通过练习，让老师们加深对基本问题、单元问题、内容问题的理解和判断。

    三、播放获全国一等奖的应用作品案例，让老师们分析它们的成功之处，提醒老师们在教学设计中要选择一些生活中有意义的可研究的学生活动项目。

    四、如何进行教学评价，是这次培训的重点内容。她强调评价的重要性，提出评价工具包括提问题、测验、笔记、报告、家庭作业、上网记录、讨论记录、小组活动记录、调查报告、小组学习汇报、演讲等内容，评价时间线包括学习开始前（有助于了解学生背景、技能、态度以及理解有误的概念。），学习开展过程中（有助于平谷学生需求，监控进展状况，检查理解，鼓励元认知，鼓励自主学习与合作学习），学习结束后（有助于评价学生的理解与技能，鼓励元认知，评估学生未来的学习需求。）

    五、应用作品包括的内容。她告诉老师们进行教学设计的步骤和作品中应该包括的内容。

    李俭副主任最后强调，在教师专业化的道路上是没有止境的，需要老师们拿出自我挑战的勇气，不怕别人笑话，才能获得不断前进的动力。

    本次培训，曾校长、黄书记、黄副校长都亲自到场，共有60多名老师参加了培训。
　

南宁十三中
2008年4月16日